小学教育学习重要吗？浅谈教学知识?

人一生当中是需要不断的学习才能进步，随着社会的不断进步，很多朋友都会给孩子进行一些课外的教育学习，这也是让那孩子可以学习到更多的知识，那么小学教育学习重要吗？下面文章告诉大家答案。

教育学

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

教育学的现状与发展前景

21世纪范围内教育学的理论的来源，研究实践的领域依然是把西方自然科学研究成果应用于经济发展为核心的以学校教育为主要手段的发展模式上，这种模式对发展经济中国家特别是中国所起的巨大作用和贡献是不言而知的，眼前的问题是素质教育，是人格魅力问题。

社会解决经济问题后如何实现健康发展问题，这应该是未来教育学应该考虑的理论和实践问题。健康是生理、心理和适应力的结合体，不健康的人群不仅仅伤害自己和别人，也在破坏和浪费人类地球上的资源和财富，所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题，西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。

人的知识，能力，技能和思想境界及幸福和谐的家庭，加上良好的社会环境是个人伟大成就的根本，以学校和社会主流，以应试和经济为表象的教育是不太适应时代发展潮流的。研究素质教育的理论及具体实践方式是教育的重心。

小学教育学习重要吗？

一、小学教育是教育的基石

小学教育是国民教育的基础，是人口素质形成的奠基工程，是一个人人生发展和日常生存必须首先接受的最基本的学校教育，也是其他阶段教育的基石。从个人来讲，完好的小学教育为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能够逐渐、逐级普及和提高。现如今，高素质人才队伍的培养就如同一项宏伟的建筑工程，基础不牢，整个建筑人是一个存在安全隐患、不稳固的建筑，甚至可能是一座威胁的建筑。

小学教育是一个孩子成长为一个社会公民的奠基工程，是培养人才，提高全民族科学文化水平的起点和不可逾越的阶段。小学教育质量的高低，决定了民族素质的提高和科学文化水平的持续发展。像小学儿童传授一定的知识，培养基本的读写算的能力以及思维能力，提升小学儿童的学习兴趣，直到小学儿童养成良好的学习习惯，固然都是小学教育的应有之义。但是，就人的发展而言，小学阶段是一个人的身心迅速发展的时期，是身体素质行为习惯道德品质智慧品质和个性特征形成的最佳时期和关键时期。

二、小学教育是人生的起点

小学不是简单的必修学段，也不是一个狭隘的成长驿站，而是一个不可替代的人生起点(错过就不可重现和修复)，这也是一个不可逾越的阶段。因此我们在认识小学教育的重要地位时，应该深刻认识小学教育的开端价值，把握好这个特殊的教育时机，充分发挥小学教育的功能作用，为提高中华民族素质，为培养更多更好的人才服务。

三、小学教育是培育儿童全面发展的黄金时期

（一）小学阶段是孩子智力发展最好的时段，是一个人可塑性最大的时代，小学教育的好坏对学生终身的发展具有举足轻重的作用，因此启迪儿童智慧发展是重点。

（二）小学阶段是孩子的人格、良好的行为习惯和良好思维习惯形成和校正的关键时期，如果这个阶段能够对孩子进行正确的引导和教育，孩子的个性，道德观念和行为习惯等方面就会进入一种良性循环。

（三）在小学阶段，孩子们要逐步确立自主学习的意识和愿望，养成自主学习的良好习惯。家长的正确指导和做法也是很重要的，家长必须意识到学习是孩子自己的事，自学意识的培养最能体现孩子的主体作用。自学意识是每个孩子都必须掌握的，需要父母及早培养孩子。自学意识的养成与父母的家庭教育态度有很大关系，如果父母对孩子过于保护对孩子的任何事情都亲力亲为，孩子就难以养成独立的性格。所以父母应该放手让孩子自己去学习探索，教会孩子学习的方法养成思考的习惯，使孩子具备发展的基本素质。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”因此在小学教育阶段知识并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲，从某种意义上说，让学生养成良好的习惯比教会他们知识更重要。

（四）小学阶段是孩子学习的启蒙阶段，是孩子学习方法与学习习惯养成的奠基时期，如果在这个阶段激发孩子的求知欲，帮助孩子掌握正确的学习方法，积极培养孩子自觉主动，注意力集中等良好的学习习惯，避免学习拖沓厌学等现象的发生，那么孩子在以后的学习道路上将会一帆风顺。

（五）当今社会，人才的适用，优胜劣汰是很现实的、公平的，对于没有合作交往能力的人群来说，也是很残酷的。21世纪最需要的是有交往能力的人。一个人在社会中孤军奋战是根本行不通的，不与人合作更令自己举步维艰，然而我发现现在的学生交往能力很差，几乎没有合作意识。现在的独生子女越来越多，由于他们在家庭中的地位具有特殊性，往往都是家庭中的“小皇帝”，“小太阳”受到父母过度的保护，没有与兄弟姐妹共同生活的经验，再加上个别家长不正确的引导。社会的一些不良的影响，因此他们养成了“唯我独尊”的思想，不善于体会共同享受的欢乐，缺乏协调人际关系的能力，具体表现为：学生常常以自我为中心，缺乏责任感。常因一些小事而发生争执，斤斤计较，经常找老师解决矛盾，在交往中不懂得尊重他人、宽容他人，但学生又是纯洁的，他们对老师充满信任。

小学阶段，孩子正处于一个最具可塑性的阶段，对这一时期孩子合作交往能力的培养更具有非凡的长远的意义。因此，作为未来人才的培育者，开启学生的心灵之门，让学生学会交往，我们责无旁贷。针对当前小学生交往能力的发展状况，应该以认知为基础，激发学生的交往兴趣，强化他们的交往意识，在课堂教学、课外活动以及在生活中的各种细节，科学引导孩子学会与他人交往。

如果我们能唤起学生的交往意识，开启他们的心灵的大门，帮助他们消除交往中不良的心理因素，培养他们交往的兴趣，增强他们交往的信心，我们的学生就有望成为新世纪真正具有独特的个性能终身发展幸福健康的一代。

（六）小学教育是潜能开发的教育，因此我们要十分重视小学教育，特别是要重视转变教育教学观念，破除那种小学教育就是打基础的教育，就是知识教育的成就观念，重视小学教育阶段，学生创新意识和创新能力的培养，重视自主意识和自主学习习惯的培养，使小学教育真正转到素质教育的轨道上来。

小学教育学习重要吗？以上就是给大家解答的相关的问题。小学是一个非常好的学习教育的阶段，希望各位家长们一定要重视这个时期的孩子教育问题，千万不要以为等孩子长大了就会懂事。今天小编就给大家讲到这里，想要学习更多有用的知识的话，可以关注一下本站，如果你平时是需要使用可以编辑的pdf阅读软件的话，不妨下载一下这个福昕阅读器吧，福昕阅读器可以轻松帮助你实现PDF文档阅读工作。