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教育的逻辑起点 中国教育的发展史点赞

浏览次数 时间 2021-08-19

想必大家都明白,教育和我们是的日常生活关系密切,不可分割。好的教育造就优秀的人,所以教育已经成为了一个人人生中最重要的组成之一。下面这篇文章就跟大家谈一谈教育。

教育

教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。

教育是什么?

教育的逻辑起点

教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动,猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维,手可以操作,这就使人区别于一般动物而变成“高级动物”。有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人,人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体,从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。而要认识和改造客观世界是需要有主体能力才可以的。人类社会是人类在社会实践中创造出来的自身存在形式。

教育的意义?

中国教育的发展史

中国教育开始于中国古典著作,而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理帝国,用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝,唐朝的唐太宗完善科举制度。

19世纪末,何子渊、丘逢甲等先贤开风气之先,成功创办雨南洞小学、同仁学校、兴民中学、石马两等小学等新式学校,为后来风起云涌的辛亥革命和国家建设培养了大批宝贵人才。随后中国现代教育体系不断得到完善和加强。

20世纪90年代,中国的教育体系又有了较大变化,私人资本重新进入教育领域。

中国教育的发展

以上就是教育及其逻辑起点和在中国的发展历史,希望大家在看完这篇文章之后对教育有了更清晰的认识,也祝愿每个人都能受到良好的教育,做一个社会有志青年。文章的结尾,想给大家推荐福昕PDF编辑器个人版,这个PDF软件编辑pdf时非常有用,大家有兴趣的话可以去下载使用哦!


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