​什么是教育教学?目前教育教学存在的主要问题?

随着社会的不断发展，教育问题成为了重中之重。我国目前的教育形势是怎样的?今天我们就一起来看看我国目前的教育形势是否符合当代的发展要求，目前教育教学存在的主要问题是什么?

教育教学

什么是教育

教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

什么是教育教学

教育教学既包括学科专业性， 也包括教育专业性， 国家对教师任职既有规定的学历标准， 也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。 注重教育研究范式，着力于改进教学实践。成功的课堂改进，其路径都是把学校的教育教学改革、教师的个人发展与课堂改进结合在一起。课堂诊断是各科教研员指导基层教师实现课堂改进的重要途径，是师训员通过校本研修促进教师专业发展的主要战体，是科研员实现关注课程、关注课堂、关注学生开展教育科研的重要内容。

教育教学存在的主要问题

1.人才培养机制和培养方案不完全适应高水平特色骨干大学以及“双创”教育的要求，人才培养模式改革尚不成熟，学生的自主学习意识和“双创”能力不足。

2.学校的激励机制对“如何将国家级项目成果转化为课堂教学的研究”的促进作用还不够明显，本科专业的综合竞争力和社会影响力较上世纪90年代有一定程度下降，专业核心课程内涵建设不足，缺少高水平的教学资源和具有影响力的教学成果。

3.产学合作协同育人的理念滞后，综合性实践教学基地数量不足，实验室建设的投入与产出不匹配，实践教学体系建设亟待完善和加强。

4.面对现代大学生生源质量下降和大学生的多元化需求，教师教学精力投入相对不足，中老年教师教学观念相对落后，在如何“战略上把握课程、战术上驾驭课堂”研究不够，个别青年博士职业理念存在偏差：存在教学仅仅为了评职称的观念。

5.教材建设远远落后于现代工业化实际，而在建材建设方面投入相对减少。

教育教学

6.专业内涵不合理，例如，应用化学、化学、高分子材料与工程，都含有功能材料研究，在课程设置上存在重复，浪费资源;化学专业培养方向尚需进一步凝练。

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