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​什么是德育?中小学如何做好德育工作?点赞

浏览次数 时间 2021-11-30

随着社会的不断进步,国家在教育上要求培养德智体美劳全面发展的学生。现在不在是只注重学习方面了,是更加注重德育的发展,尤其是现在的中小学老师,更是在德育方面下了不少功夫!


德育


德育

什么是德育:

1、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

2、狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。


德育方法


德育方法

德育方法是指思想品德教育所采取的各种影响方式的总称。包括教育者和受教育者两方面的活动方法。其制约因素有德育的任务、德育的内容、德育对象的特点等。历史上关于人的品德形成和德育过程的思想理论不同,主张采取的方法也不同。苏格拉底视道德观念为天生,认为德育的任务是将它“接生”出来。任何方法的使用只可帮助人固有的思想品德的发展,不能由外而内地进行铸造,因此主张用谈话方法引出天生观念。

班主任老师怎样做好德育工作:

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。


什么是德育


德育

学生是祖国未来的花朵,我们要做好德育工作。今天分享的德育教育方法就到此结束了。后期还会有更多的分享,欢迎大家持续关注本网站,get更多有用的知识点。如果大家在平时的工作时常用到PDF压缩文档,建议大家下载福昕阅读器哦,轻松满足你的工作学习和PDF翻译需求。


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